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18 Gennaio 2021 Scuola Primaria – Valutazione degli apprendimenti in itinere e finale.

Ministero dell’Istruzione

Istituto Comprensivo Statale “Alessandro Manzoni” di Rosate

Viale delle Rimembranze 34/36, 20088, Rosate (MI). Tel. 02-9084 8867

e-mail: miic87600l@istruzione.it; miic87600l@pec.istruzione.it; mail Dirigente ufficiodirigenza.icrosate@gmail.com  

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Oggetto:  Letera ai genitori – Valutazione Scuola Primaria

 

Ai genitori degli alunni della Scuola Primaria

Di Rosate, Bubbiano e Calvignasco

 Cari Genitori,

in quest’anno scolastico, la scuola è stata investita da una profonda innovazione: la valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni delle classi della scuola primaria sarà espressa, a partire già dal primo quadrimestre, attraverso un giudizio descrittivo riportato nel Documento di valutazione e riferito a differenti livelli di apprendimento, che andrà a sostituire il voto numerico.

              I docenti della scuola primaria saranno chiamati, infatti, ad esprimere, per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni Nazionali, compreso l’insegnamento trasversale di educazione civica, un giudizio descrittivo, ciò nella prospettiva formativa della valutazione e della valorizzazione del miglioramento degli apprendimenti.  

            L’importante innovazione parte dal Decreto Legge 22/2020, con le misure urgenti sulla conclusione del passato anno scolastico e sull’avvio dell’attuale, convertito con modificazioni dalla Legge n. 41 del 06/06/2020, in cui al comma 2-bis riporta «In deroga all’articolo 2, comma 1, del Decreto Legislativo n. 62 del 13/042017, dall’anno scolastico 2020/2021, la valutazione finale degli apprendimenti degli alunni delle classi della scuola primaria, per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo é espressa attraverso un giudizio descrittivo riportato nel documento di valutazione e riferito a differenti livelli di apprendimento, secondo termini e modalità definiti con ordinanza del Ministro dell’Istruzione», per giungere al D.M. n. 172 del 04/12/2020 (e relative Linee Guida), che all’art. 3 precisa,  “… nella prospettiva formativa della valutazione e della valorizzazione del miglioramento degli apprendimenti“.

          L’ottica è quella della valutazione per l’apprendimento che “precede, accompagna, segue” ogni processo curricolare e deve consentire di valorizzare i progressi negli apprendimenti degli allievi”.

           I docenti, pertanto, valuteranno, per ciascun alunno, il livello di acquisizione degli obiettivi di apprendimento appositamente individuati quale oggetto di valutazione periodica e finale. I livelli sono quattro:

  • Avanzato;
  • Intermedio;
  • Base;
  • In via di prima acquisizione.

 

          Come previsto dalla Legge 22/2020 e ribadito dall’Ordinanza Ministeriale 172/2020, i livelli di apprendimento non vanno più raffrontati ai voti numerici attraverso cui la nostra Istituzione Scolastica ha operato la valutazione delle alunne e degli alunni nel corso degli anni precedenti.

          Nel corso degli incontri di Interclasse previsti per giorno 19 gennaio 2021 le insegnati forniranno aggiuntive indicazioni rispetto le modalità e i criteri della valutazione in itinere e finale, protocollo questo, che sarà deliberato in data 21 gennaio 2021 dal Collegio dei Docenti ed in seguito reso noto a tutta la comunità scolastica mezzo sito web e bacheca Nuvola area tutori.

 

 

 

I referenti per la valutazione

Ins. Sabrina Badessi

Ins. Antonella Locatelli

Ins. Valentina Lucini

 

IL DIRIGENTE  SCOLASTICO

Dott. Antonino CREA

Firma  apposta  ai  sensi dell’art. 3 comma 2 D. L.vo n. 39/93

 

16 Gennaio 2021 Scuola Secondaria di Primo grado: Classi Seconde e Terze – sopsensione delle lezioni in presenza.

Rosate: 16 gennaio 2021


Alle famiglie degli alunni
E p/c
A tutti gli insegnanti della Scuola Secondaria di Primo grado
Alla R.S.U. di Istituto
Al Direttore S.G.A
Ai Comuni di Rosate, Bubbiano e Calvignasco


Oggetto: SOSPENSIONE DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE IN PRESENZA PER LE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.


                  In ottemperanza al nuovo DPCM e alle misure correlate del Ministero della Salute Ordinanza Ministeriale del 16 gennaio 2021 (in allegato) indicante la Lombardia come “ZONA ROSSA” si comunica che da lunedì 18 gennaio le classi seconde e terze della Secondaria di Primo grado non frequenteranno le lezioni in presenza.
                  Continueranno a frequentare le attività didattiche le classi prime della scuola Secondaria e tutte le classi della Primaria e dell’Infanzia.
                  Si attiverà quindi il “piano Didattica Digitale Integrata” d’Istituto che prevede le lezioni on line, secondo l’orario comunicato mezzo registro elettronico strutturato per classi in vigore da lunedì 18 gennaio fino al termine dell’emergenza “ZONA ROSSA”.
                 La Didattica Digitale Integrata avrà inizio lunedì 18 gennaio 2021.


Si ringrazia per la collaborazione.

Ordinanza ministeriale:

Il Dirigente Scolastico
Dott. Antonino CREA
(Firma autografa omessa ai sensi del Codice dell’Amministrazione Digitale)

15 Gennaio 2021 Scuola Secondaria di Primo grado: isolamento fiduciario classe 3 C.

IDENTIFICATIVO CASO: 10199

A causa di un tampone positivo rilevato tra gli alunni, A PARTIRE DAL 15 GENNAIO 2021,  la classe 3 C della Scuola Secondaria di Primo grado di Rosate è posta in isolamento fiduciario. La Dad avrà inizio lunedì 18 gennaio 2021 e gli orari delle lezioni saranno comunicati tramite registro elettronico.

Ultimo contatto: 13 gennaio 2021

Fine isolamento fiduciario: 23:59 del 27 gennaio 2021

Rientro in classe: Giovedì 28 gennaio 2021

Inizio DAD: Lunedì 18 gennaio 2021

Codice INPS per congedo parentale: 20202021DIPS19″

Appena disponibile sarà pubblicata la lettera ATS-Mi

 

Saluti

Il Dirigente Scolastico

Dott. Antonino CREA

14 Gennaio 2021 Alunni con abilità differenti e piattaforma C.O.S.M.I

Piattaforma on-line per la redazione del P.E.I. su base I.C.F. 

Il decreto legislativo n°96 del 7 agosto 2019 (Decreto inclusione) che ha apportato delle novità rispetto al D.LGS. n. 66/17 “Norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità”, introduce tra le tante novità, l’uso del sistema di classificazione ICF-CY, promosso dall’OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità), per la redazione del Piano Educativo Individualizzato(P.E.I.). Il Piano Educativo Individualizzato è un documento che le scuole sono tenute ad attivare, al momento dell’ingresso di un alunno con certificazione di disabilità nel ciclo scolastico;  contiene obiettivi didattici, educativi e di apprendimento, le attività didattiche proposte,  l’organizzazione degli orari e la strutturazione delle attività in relazione ai bisogni, la valutazione con la descrizione dei metodi e dei criteri che la sostengono, il rapporto tra la scuola e il contesto extra-scolastico. L’utilizzo di questo sistema di classificazione, implica l’adozione di un approccio molto più rigoroso e scientifico nella verifica delle potenzialità dell’alunno e nella strutturazione del percorso formativo, contribuendo alla creazione di un quadro funzionale della persona nei vari contesti di vita.

A partire dal corrente anno scolastico, il nostro Istituto Comprensivo, aderendo ad un accordo di rete dell’Ambito 25, inizierà ad utilizzare la piattaforma online COSMI per la redazione del P.E.I. su base ICF, secondo quanto previsto dal D.Lgs. n. 66/2017 e dal successivo D.Lgs. n. 96/2019 che stabiliscono inoltre principi, finalità, compiti e risorse per la progettazione dei percorsi di inclusione.

La piattaforma digitale, creata dal CTS Bonvesin de la Riva, permette di predisporre un Piano Educativo Individualizzato secondo i criteri del modello bio-psico-sociale della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF), in collaborazione con tutti gli attori dell’inclusione docenti curricolari, docenti di sostegno, educatori, NPI e genitori che, grazie ad un sistema di multi-accesso, intervengono nella propria sezione di pertinenza, contribuendo alla creazione di un quadro esaustivo della persona nei vari contesti di vita:

La piattaforma Cosmi ICF permette:

  • un’attenta analisi del funzionamento degli alunni con disabilità, attraverso il ricorso all’ICF in grado di fornire un preciso quadro funzionale dell’alunno nel suo contesto di vita scolastico ed extrascolastico;
  • la condivisione del percorso formativo con la famiglia, attraverso finestre di dialogo che consentono una loro partecipazione attiva, quindi l’acquisizione di informazioni importanti per una conoscenza esaustiva dell’alunno utili alla definizione del PEI;
  • la definizione degli obiettivi di sviluppo in modo realistico, poiché formulati sulla base del profilo emerso dall’osservazione;
  • una coerente progettazione educativo-didattica, fondata sulla personalizzazione degli interventi formativi, per favorire il pieno sviluppo delle potenzialità di ogni alunno nel rispetto e nella valorizzazione della sua identità personale, culturale e sociale;
  • la collaborazione e la co-progettazione con gli attori dell’inclusione. Docenti curricolari, docenti di sostegno, genitori, educatori, neuropsichiatri hanno accesso alla piattaforma, ciascuno secondo le proprie competenze, per definire in modo intenzionale, sistematico e corresponsabile il percorso formativo;
  • il monitoraggio e la verifica della progettazione educativo-didattica, per valutare l’efficacia del percorso formativo.

L’utilizzo della piattaforma condivisa, richiede che i genitori dell’alunno/a si registrino in maniera indipendente alla piattaforma Cosmi (https://www.cosmiicf.it) utilizzando il codice identificativo dell’alunno che verrà fornito dall’insegnante di sostegno così da poter accedere alla compilazione del P.E.I. nella parte dedicata alla famiglia .

Se si dovessero riscontrare delle difficoltà, i genitori dell’alunno/a possono rivolgersi alle docenti di sezione/classe.

Allegati:

1) Notizie richieste alla famiglia da inserire in piattaforma COSMI ICF.

2) Tutorial per registrazione genitori.

 

11 Gennaio 2021 Scuola dell’Infanzia di Rosate e Calvignasco: Inserimenti degli alunni

 

A tutte le famiglie degli alunni della Scuola dell’Infanzia

Agli insegnanti della scuola dell’infanzia

Al Direttore dei servizi generali di segreteria sig. Felice Salcuni

Ai Sindaci dei Comuni di Rosate, Bubbiano e Calvignasco: Del Ben, Gentile e Gandini

Al Presidente del Consiglio di Istituto sig. Isaia Albini

Agli atti della Scuola

 

 

Gestione degli inserimenti degli alunni che hanno compiuto i 3 anni entro il 31 dicembre 2020 le cui famiglie hanno optato per il differimento.

I tutori di questi alunni, vista la delibera numero 33 del 17 dicembre 2020 del Consiglio di Istituto devono procedere all’inserimento degli alunni entro il 1 marzo 2021. Gli inserimenti vanno concordati con le insegnanti della sezione. Al 1 marzo 2021 gli alunni che non risultano inseriti saranno automaticamente espunti dalla graduatoria perdendo il diritto acquisito per l’anno scolastico 2020/2021. I genitori che decidono di non frequentare quest’anno scolastico pur avendone diritto a partire dal 1 settembre 2020, devono procedere a nuova iscrizione entro il 25 gennaio 2021 poiché il posto sarà riassegnato secondo lo scorrimento della graduatoria.

Gestione degli inserimenti degli alunni che compiono i 3 anni entro il 30 aprile 2021 anche detti “anticipatari”.

Vista la delibera numero 33 del 17 dicembre 2020 del Consiglio di Istituto, gli inserimenti degli aventi diritto sulla base dei posti disponibili, avverrà attraverso lo scorrimento della graduatoria agli atti della scuola a partire dal 1 febbraio 2021. Gli inserimenti saranno concordati con le insegnanti delle sezioni. I genitori  degli alunni anticipatari che decidono di non frequentare quest’anno scolastico, pur avendone diritto a partire dal 1 febbraio 2021, devono procedere a nuova iscrizione entro il 25 gennaio 2021 poiché il posto sarà riassegnato secondo lo scorrimento della graduatoria.

Considerati i posti residuati, gli alunni anticipatari che saranno ammessi alla frequenza dal 1 febbraio 2021, sono i primi 6 in graduatoria Rosate. La graduatoria è affissa all’albo nella bacheca della segreteria. Se dopo il 1 marzo 2021 residueranno ulteriori posti liberi causa mancata frequenza degli aventi diritto proseguirà lo scorrimento della graduatoria fino ad esaurimento della stessa.

Anticipatari Scuola dell’Infanzia Calvignasco – in allestimento.

Tabella riepilogativa:

ALUNNI INSERIMENTI MANCATO INSERIMENTO NUOVA ISCRIZIONE
Alunni che compiono 3 anni entro il 31-12-2020

a partire dal 07 gennaio 2021

entro il 01 marzo 2021

In caso di mancato inserimento entro il 01 marzo 2021 gli alunni saranno espunti dalla graduatoria perdendo il diritto alla frequenza della Scuola dell’Infanzia. I posti che residueranno saranno assegnati agli aventi diritto mediante lo scorrimento della graduatoria all’albo della Scuola. Nel caso di mancata frequenza, per l’anno scolastico 2021/2022, va fatta nuova iscrizione entro il 25 gennaio 2021.
Alunni che compiono 3 anni entro il 30 aprile 2021

a partire dal 01 febbraio 2021

entro il 01 marzo 2021

In caso di mancato inserimento entro il 01 marzo 2021 gli alunni saranno espunti dalla graduatoria perdendo il diritto alla frequenza della Scuola dell’Infanzia. I posti che residueranno saranno assegnati agli aventi diritto mediante lo scorrimento della graduatoria all’albo della Scuola. Nel caso di mancata frequenza, per l’anno scolastico 2021/2022, va fatta nuova iscrizione entro il 25 gennaio 2021.

 

9 Gennaio 2021 Scuse del Dirigente Scolastico a tutta l’utenza

           A nome di tutto lo staff dell’ICS “A. Manzoni” di Rosate chiedo scusa all’utenza connessa stamattina all’Open Day della Scuola Primaria.

         Quanto successo è inqualificabile e sarà oggetto di denuncia presso la polizia postale.

          Le nostre intenzioni erano quelle di aprire un piccolo spazio virtuale per condividere il nostro progetto didattico ed educativo con tutte le mamme e i papà residenti nei nostri Comuni e quelli limitrofi e fornire loro le indicazioni principali rispetto le procedure di iscrizione per l’anno scolastico 2021/2022.

         Purtroppo non è andata così.

         Invito tutti i presenti in possesso di materiale audiovisivo utile e comprovante quanto successo ad indirizzarlo al seguente indirizzo:

ufficiodirigenza.icrosate@gmail.com

Il Dirigente Scolastico                                                         Il Primo Collaboratore del Ds

Dott. Antonino CREA                                                            Prof.ssa Valentina LUCINI

5 Gennaio 2021 Campagna vaccinale alunni minori di 18 anni

Gentilissimi,
vi informiamo che ATS Città Metropolitana di Milano segnala la possibilità, riservata esclusivamente ai
minorenni, di poter accedere gratuitamente alla Vaccinazione Antinfluenzale. Per poter prenotare la
vaccinazione è disponibile il link direttohttps://prenotasalute.regione.lombardia.it/prenotaonline/

Si ricorda che, nell’attuale contesto pandemico, la vaccinazione antinfluenzale è un alleato importante sia
per la tutela della salute di chi si vaccina, sia per semplificare la gestione e le diagnosi tra i casi
sospetti COVID-19 e i casi di influenza stagionale, i cui sintomi sono tra loro molto simili.
Per ogni ulteriore informazione è possibile consultare la sezione dedicata del sito web di ATS
Milano https://www.ats-milano.it/portale/In-primo-piano/novusact/viewarticle/articleid/3442
Si prega di dare la massima diffusione alla presente nota alle famiglie in modo che possa raggiungere
tutti i soggetti interessati.

Si allega nota ATS-Mi

 

4 Gennaio 2021 OPEN DAY: Si comunicano le date delle operazioni di Open Day

A tutta la Comunità educante si ricorda che in data 8 e 9 gennaio 2021, in videoconferenza su MEET, il Dirigente Scolastico e i Docenti dell’istituzione scolastica presenteranno alle famiglie dei nuovi iscritti l’offerta formativa dell’I.C.S “A. Manzoni” di Rosate.

Scuola Secondaria di Primo grado – Venerdì 08 gennaio ore 17:30/19:00

Scuola dell’Infanzia – Sabato 09 gennaio 2021 ore 09:00/10:30

Scuola Primaria – Sabato 09 gennaio 2021 ore 11:00/12:30

Sono invitati i genitori degli alunni che richiedono:

  • l’iscrizione alla scuola dell’infanzia di Rosate e Calvignasco (alunni che compiono 3 anni entro il 31 dicembre 2021 oppure entro il 30 aprile 2022).
  • l’iscrizione alla scuola primaria di Rosate, Bubbiano e Calvignasco per l’anno scolastico 2021/2022.
  • l’iscrizione alla scuola secondaria di primo grado di Rosate per l’anno scolastico 2021/2022.

Il link dell’incontro sarà pubblicato 1 ora prima dell’incontro sul sito della scuola.